Dimensiones

 DIMENSIONES 

Mi experiencia en la práctica docente (identificación de las dimensiones en la práctica).

Definición de las 4 dimensiones

Dimensión didáctica pedagógica aúlica:

Se refiere al conjunto de enfoques, estrategias y decisiones que el docente implementa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, considerando su rol activo dentro del aula, su concepción de la educación y su forma de enseñar. Esta dimensión implica una visión integral de la práctica docente, donde se privilegia una relación humanista entre el profesorado y el alumnado, y se reconoce al estudiante como el centro del proceso educativo.

Se busca promover un aprendizaje significativo, adaptado a las características individuales de los estudiantes, mediante la implementación de estrategias que respondan a sus necesidades cognitivas, emocionales y sociales. Se parte del principio de que el alumno es un sujeto activo en la construcción de su conocimiento, por lo que el docente debe generar condiciones que favorezcan el desarrollo de habilidades, la adquisición de saberes teóricos y la capacidad para enfrentar situaciones problemáticas dentro y fuera del contexto escolar.

Dimensión comunitaria de la gestión:

Dentro de este marco no solo se toma en cuenta el desarrollo cognitivo e intelectual del alumno, como un agente social, se considera la escuela como un espacio recreativo y de aprendizaje para la resolución de problemas y conflictos, la forma de la interacción con los demás y con él mismo. Se estructura la importancia de vincular el alumno con la comunidad escolar y la forma en la que se desenvuelve en la realización de proyectos comunitarios y actividades, aquí se trata de involucrar también a los padres de familia y se ve el papel que deben de cumplir en la vida del alumno.

Dimensión escolar y organizacional:

Se integra el funcionamiento de la escuela, en cuanto a la organización escolar, de actividades extraescolares o recreativas y se relaciona con temas administrativos. Se enfoca más en las relaciones y el compañerismo con los mismos actores de la comunidad, para poder optimizar los recursos disponibles.

Los actores educativos se encargan de tomar decisiones en conjunto para un bien común, pensando en las necesidades de todas y todos.

Dimensión de la gestión escolar administrativa:

Son aquellas que contribuyen a la organización y administración, y las formas de llevar a cabo los procedimientos para poder lograrlas con mayor facilidad, también se integra las condiciones en las que se encuentra el mobiliario y la infraestructura en el espacio donde aprende el alumno, así como los recursos disponibles que se tienen y las necesidades de la propia institución.

Organizador gráfico de Gestión educativa internacional